La tecnología ofrece nuevas posibilidades para el desarrollo humano, introduciendo entornos virtuales que permitirían albergar actividades humanas cotidianas con un nuevo enfoque y alcance. El alcance de la tecnología resulta un factor vital para el desarrollo de un nuevo proceso evolutivo en el campo de la educación profesional. Logrando aportar canales de comunicación hacia un proceso educativo centrado en la globalización de su contenido y participantes. Este proceso educativo actualizado, podría tener como alcance el desempeño de un individuo dentro de un entorno virtual con las herramientas adquiridas. Y llevar su aplicación al mundo físico o bien, ejercerlas dentro del mismo entorno virtual y continuar con el desarrollo de este nuevo entorno virtual llamado metaverso. Abriendo nuevas posibilidades a actividades económicas, procesos educativos, procesos de enseñanza, entretenimiento y salud. La arquitectura que alberga el campo de la educación profesional se encuentra en la necesidad de involucrarse en un proceso de evolución tras las nuevas necesidades humanas. Dentro de estas necesidades se encuentra la adaptación a nuevas herramientas tecnológicas que lleguen a abarcar espacios virtuales como lo es el metaverso y que respondan a las actividades que se llevarán a cabo dentro de él. Lo que obliga a replantear el arte de la arquitectura del mundo físico y cómo trasladarla a un entorno virtual innovando en el proceso diseñando su desempeño dentro de un entorno virtual. En el presente documento, se aborda el desarrollo del prototipo de un proyecto arquitectónico que busca crear nuevas oportunidades de desarrollo profesional dentro de un entorno virtual: el metaverso. Experimentando de qué manera la arquitectura, permanece como el arte y disciplina de crear espacios para responder a las necesidades humanas en constante evolución.