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Curso taller para la detección e intervención de la dislexia dentro del aula dirigido a maestros de primaria menor

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dc.contributor.advisorGarcía de Huergo, Maria de Lourdes
dc.creatorGalván Treviño, Brenda M.
dc.creatorMolina Spota, Ximena
dc.date.accessioned2021-10-06T15:02:44Z
dc.date.available2021-10-06T15:02:44Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractEl presente trabajo nace de precisamente de estas dos inquietudes: por un lado el descubrir lo poco que se ha hecho por comprender lo que los disléxicos enfrentan día con día, en su ámbito escolar, descubrir que las instituciones educativas prestan poca atención al manejo de estos niños de una forma franca dentro de sus propios salones de clase, y que lo que los maestros tienen como alternativas educativas en pequeña medida contribuyen a superar los problemas que estos niños presentan.es_ES
dc.format.extent105 páginases_ES
dc.identifier.citationGalván Treviño, B. M., y Molina Spota, X. (1997). Curso taller para la detección e intervención de la dislexia dentro del aula dirigido a maestros de primaria menor. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.es_ES
dc.identifier.estudianteBrenda M. Galván Treviño 000032429es_ES
dc.identifier.estudianteXimena Molina Spota 000000000es_ES
dc.identifier.other33409001297054
dc.identifier.urihttp://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2867
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherSan Pedro Garza García: UDEMes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/*
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEnseñanza y formaciónes_ES
dc.subjectPlanificación de la educaciónes_ES
dc.subjectCiencias de la educación y ambiente educacionales_ES
dc.subject.otherDislexia escolares_ES
dc.subject.otherDislexiaes_ES
dc.titleCurso taller para la detección e intervención de la dislexia dentro del aula dirigido a maestros de primaria menores_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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Licenciatura en Ciencias de la Educación