Análisis de las prácticas profesionales realizadas en :
| dc.contributor.advisor | Sin mención de asesor | |
| dc.creator | Menéndez Cuéllar, María Martha | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-16T18:35:05Z | |
| dc.date.available | 2021-06-16T18:35:05Z | |
| dc.date.issued | 1984 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo fundamental, proporcionar información sobre las experiencias y aprendizaje que como alumna de la Licenciatura en Ciencias de la Educación recibí. Específicamente sobre el trabajo de prácticas profesionales realizado en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), el cual consistió en la elaboración e implementación de un diagnóstico evaluativo de los adelantos y limitaciones que existen en la residencia de Medicina Familiar desde su origen. | es_ES |
| dc.format.extent | 62 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Menéndez Cuéllar, M. M. (1984) Análisis de las prácticas profesionales realizadas en : Hospital General de Zona No. 6 del Instituto Mexicano del Seguro Social. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM. | es_ES |
| dc.identifier.estudiante | María Martha Menéndez Cuéllar 00000000 | es_ES |
| dc.identifier.other | 33409001199763 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/1002 | |
| dc.language.iso | esp | es_ES |
| dc.publisher | San Pedro Garza García: UDEM | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/ | * |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza y formación | es_ES |
| dc.subject | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_ES |
| dc.subject | Planificación de la educación | es_ES |
| dc.subject.other | Médicos | es_ES |
| dc.subject.other | Médicos -- Adiestramiento | es_ES |
| dc.title | Análisis de las prácticas profesionales realizadas en : | es_ES |
| dc.title.alternative | Hospital General de Zona No. 6 del Instituto Mexicano del Seguro Social | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |

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