Detección de Autismo en Preescolares con Parálisis Cerebral a través del Tamizaje y la Evaluación Diagnóstica

Abstract

El trastorno del espectro autista (TEA), o autismo, es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por dificultades persistentes en la comunicación e interacción social y por la presencia de comportamientos e intereses repetitivos, restrictivos o estereotipados (APA, 2014). Se estima que el TEA está presente en uno en cada 100 niños a nivel mundial (OMS, 2023). Por otro lado, la parálisis cerebral (PC) es el trastorno de motricidad más común en la infancia y usualmente afecta el movimiento, la postura y la coordinación muscular (Espinoza-Diaz et al., 2019). Se estima que en México 4.4 por cada 1000 niños cuenta con PC. Existe evidencia epidemiológica de que las personas con PC tienen mayor probabilidad de presentar TEA como condición co-ocurrente, en comparación con la población general (Harrison & Jones, 2020). El M-CHAT-R/F Ilustrado (Modified Checklist for Autism in Toddlers, Revised with Follow-Up) es la herramienta de tamizaje para TEA más estudiada a nivel mundial. La versión ilustrada en español ha sido validada en población mexicana (Pérez-Liz et al., manuscrito en preparación). El objetivo general de este estudio es determinar las propiedades psicométricas del M-CHAT-R/F Ilustrado en español, ilustrado, en preescolares con parálisis cerebral del Instituto Nuevo Amanecer.

Palabras clave: trastorno del espectro autista, parálisis cerebral, tamizaje, evaluación diagnóstica, co-ocurrencia.