La presente investigación busca conocer si la Preparatoria Politécnica Santa Catarina (PPSC) funge como una oportunidad para que sus estudiantes puedan desarrollar cierta movilidad educativa y social, al menos según lo que perciben. Para conocer esto es necesario entender el modelo educativo y así evaluar la pertinencia en ese posible ascenso académico y social. Investigar lo anterior resulta útil para la misma PPSC porque es importante realizar un análisis de su modelo y su aplicación, pero también es valioso para el resto de la sociedad porque, en caso de abrir esas oportunidades y ser un apoyo para la movilidad, podría servir de ejemplo para establecer nuevos mecanismos que permitan nuevas y mejores oportunidades de desarrollo. Se puede afirmar que el modelo educativo ofrecido por la PPSC resulta ser un factor trascendental en la movilidad social y educativa percibida por sus estudiantes.